สาระสำคัญ/ความคิดรวมยอด การเรียงลำดับเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นในชีวิตประจำวัน จะทำให้ทราบลำดับเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นก่อนและหลัง ใช้คำบอกช่วงเวลา แสดงลำดับเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นได้ ตัวชี้วัด/จุดประสงค์การเรียนรู้ ตัวชี้วัด ป. 1/2 เรียงลําดับเหตุการณ์ในชีวิตประจําวันตามวันเวลาที่เกิดขึ้น จุดประสงค์ 1. อธิบายการใช้คำบอกช่วงเวลาในชีวิตประจำวัน 2. นำเสนอช่วงเวลาในชีวิตประจำวัน 3. เห็นประโยชน์ของการรู้ช่วงเวลาในชีวิตประจำวัน การวัดผลและประเมินผล 1. แบบประเมินการนำเสนอ 2. แบบสังเกตพฤติกรรมการทำงานรายบุคคล 3. แบบประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์
วันที่ 06 เม. ย. 2560 เวลา 09:05 น.
และ คสช. ไว้เหมือนเดิมแต่ด้วยบทบัญญัติอื่นๆ ที่กำหนดไว้ในรัฐธรรมนูญใหม่ ย่อมทำให้การใช้อำนาจตามมาตรา 44 มีข้อจำกัดจำเป็นต้องระมัดระวังมากขึ้น ไม่ว่าจะเป็นเรื่องสิทธิที่ถือเป็นจุดเด่นและได้รับรองไว้ในรัฐธรรมนูญใหม่นี้การใช้มาตรา 44 ย่อมต้องไม่ไปละเมิดสิทธิกับคนอื่น ที่อาจจะนำไปสู่ปัญหาให้เกิดการตีความและสร้างปัญหาได้ สอดรับกับที่ มีชัย ฤชุพันธุ์ ประธาน กรธ.
รัฐธรรมนูญไทยฉบับที่ 4 รัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย (ฉบับชั่วคราว) พ. ศ. 2490 สังคมศึกษาฯ ม. 1-6 - YouTube
การถ่วงดุลอำนาจของสภาผู้แทนราษฎรโดยคณะรัฐมนตรี ทำได้โดยการยุบสภาผู้แทนราษฎร ในกรณีที่สภาผู้แทนราษฎรขัดแย้งกับคณะรัฐมนตรีอย่างรุนแรง เมื่อคณะรัฐมนตรีเห็นว่าสมาชิกส่วนใหญ่ของสภาผู้แทนราษฎรมีพฤติกรรมไม่เหมาะไม่ควร และคณะรัฐมนตรีต้องการเปลี่ยนแปลงสมาชิกสภาผู้แทนราษฎร เนื่องจากเหตุผลทางการเมืองอย่างใดอย่างหนึ่ง 3.
ยกเลิกคำสั่งเดิมผ่อนปรนให้พรรคการเมืองออกมาเคลื่อนไหว ดำเนินกิจกรรมพรรคการเมืองได้เสรี เพื่อเตรียมความพร้อมสู่การเลือกตั้งไปจนถึงเรื่องการเคลื่อนไหวแสดงความคิดความเห็นที่มีเสรีภาพมากขึ้น ทั้งหมดจะยิ่งกดดันการใช้อำนาจตามมาตรา 44 ในอนาคตมากขึ้นเรื่อยๆ
สาระสำคัญ/ความคิดรวมยอด การปฏิบัติตนเป็นพลเมืองที่ดีตามรัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย ต้องเรียนรู้หลักการ เจตนารมณ์ โครงสร้าง และสาระสำคัญของรัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทยฉบับปัจจุบันเพื่อให้เกิดความรู้ความเข้าใจที่ถูกต้อง ตัวชี้วัด/จุดประสงค์การเรียนรู้ ตัวชี้วัด ส 2. 2 ม. 1/1 อธิบายหลักการ เจตนารมณ์ โครงสร้าง และสาระสำคัญของรัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทยฉบับปัจจุบันโดยสังเขป จุดประสงค์การเรียนรู้ 1. อธิบายสาระสำคัญของรัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทยฉบับปัจจุบันได้อย่างถูกต้อง 2. วิเคราะห์หลักการสำคัญของประชาธิปไตยได้อย่างมีเหตุผล 3. ยอมรับความคิดเห็นของสมาชิกในกลุ่มเสียงส่วนใหญ่โดยไม่มีข้อขัดแย้ง การวัดผลและประเมินผล 1. ประเมินจากการตอบคำถาม 2. ประเมินจากการทำงานกลุ่ม